他应该有怎么样的感悟和联想？

想了半天，黎晓北的作文本上一个字也没写，他写不出来。

第二节自习课铃声响起，黎晓北果断放弃他不擅长的作文作业，无比期盼文理分科。

冯思谦看出他的心思，说道：“就算是文理分科，语文也还是必考科目。”

黎晓北一脸面无表情，回了个单音：“嗯。”

冯思谦看他一眼，很是无奈：“你这是在逃避。”

黎晓北将作文本往抽屉里塞，说道：“眼不见为净。”

冯思谦见他逃避的彻底，还理直气壮，十分令人无言以对：“……”

他也好想如此任性，同桌你是我的偶像。

黎晓北也没管他，引经据典的作文他还能编一编，但是写情感故事，他还真不会。

突然想到什么，他背起书包就往寝室走，冯思谦没收拾完，没法跟上他的节奏，也猜不透他想啥，挠挠头，准备找他寝室的室友一起回去。

黎晓北没有想到别的，他只是想着自己不了解的语文，可以借此机会问叶校长。

回到寝室，孟子矜已经回来了，他躲懒没去上自习课，坐在椅子上咬着笔头。

孟子矜见他背着书包回来，问道：“你没回寝室？”

黎晓北点点头：“嗯。”

到浴室里换了睡衣后，黎晓北就躺在床上开始玩手机，他基本上是能躺着就绝对不会坐着，姿态要多慵懒有多慵懒，看得孟子矜都想躺床上玩手机了，可惜他作文没写完，作为准理科生，他同样不喜欢语文，但也没到不交作业的程度。

孟子矜知道他话少，但是作为室友他还是能发现黎晓北的变化。

一个周末不见，居然玩起手机，搁在平时就是裹上被子睡觉了，他不动声色地观察起黎晓北，居然没打哈欠，居然没挤眼泪，居然没揉眼睛，真不科学。

黎晓北的日常表情只有两个，一个是简单的微笑，一个是面无表情，百分之九十九的时间都是面无表情，现在他面无表情地盯着手机屏幕，也看不出是高兴还是不高兴。

孟子矜观察了一小会儿，发现自己作文还没写，继续憋。

而此时的黎晓北则正是与孟子矜他舅探讨如何写作文一事。

黎晓北简洁明了说道：校长，我不会写作文。

周末两天少不得看微信的叶醇秒回：怎么不会写了？

黎晓北：上周老师布置了一篇写联想的作文题目，让我们写八百字作文。

曾经高中时期作文都是当典范的叶醇：那你写了么，明天要交作业了吧。

黎晓北：嗯，要交的，不过我没写。

如此随意的态度叶醇很是欣赏：不写也没关系，现在太晚了，先好好休息。不过，怎么样的题目你一字都写不出来。

黎晓北简单的描述他的作文要求：为什么对人的了解要用心脏，而不是眼睛或智力？心脏是人体的重要器官，怎么会有思维？

叶醇顿了下，笑着回复黎晓北：……此心非心脏。这里面的心是抽象的，而不是具象的心脏。心是一种感觉。

黎晓北：怎么样的感觉？

叶醇心想该怎么解释，为什么问的不是物理题？

叶醇想了想，回复道：那我举个例子。当你看到我时，有什么想法；当你看到你的大哥又是有怎么样的想法？

叶醇焦急的等候着黎晓北的回复，而黎晓北的微信状态则一直停留在：正在输入。

看来打的字还挺多，想法一定挺丰富的吧。

十分钟后，叶醇终于收到一条回复。

黎晓北：见到校长很高兴；见到大哥他们也很高兴。

……

……

……

与他想象中的回复完全不一样。

事实告诉我们，请不要期盼理科生对情感的理解有多深层次，期望越高，失望便越大。