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第二十八章 本章科普

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去做了一次翻译,并没有给田路的生活带来什么改变,除了回来引起冯林和叶兰的阵阵惊叹之外,就像平静的湖面扔进了一颗小石子,涟漪过后便是一如既往的宁静。

每天,还在专注于医学基础的学习,只不过与学校的课程相比,进度稍差了不少:田路现在刚刚啃完人体解剖学(解剖)和组织学与胚胎学(组胚)。

早在大二上学期的时候,现实中便已经上完了这两门课,但是在系统里,田路才刚刚完成了学习任务:无论是知识量还是深度而言,系统所包含的内容都远远的大于现实中的课程。

现代医学虽然已经发展到一个很高的程度,但是对于神秘的人体而言,显然是远远不够的。未来八十年的发展,尤其是越来越多的新技术,新设备的应用,让医学家们对人体的认识更进了一步,很多现代无法发现的奥秘,在未来一步步的被解开了。

大学本科的课程,本来内容就比较少,而如果加上未来八十年的研究发现,内容基本上是要数十倍的增长的!

实际上,解剖和组胚真正是所有医学知识的基础!

人体解剖学,又可以分为系统解剖学和局部解剖学。系统解剖学是按照人体的器官系统进行分类讲述的,比如运动系统,呼吸系统,消化系统等,而局部解剖学是按照人体的部位,比如头部,四肢,胸部,腹部等进行分类研究的。两者研究的角度不同,但是归根结底,都是研究正常人体结构和功能的学科。

如果说解剖学是研究人体宏观结构的学科,那么组织学便是研究人体微细结构和功能的学科,大家都知道人是由细胞组成的,但是实际上,细胞却又分为了好多种,比如单单血液里面就可以分成白细胞,红细胞,血小板。。。。。。那么他们的结构如何?他们的组成如何?他们是怎样发挥作用的呢?还有组织和器官,软骨是什么样的结构?肌肉为什么有的发达,有的不发达?人体的血管又是怎么样的呢?

前两者研究的是正常人的情况,而胚胎学,则是研究如何从一个受精卵发育成一个正常人的学科。

可以说,这两门课程奠定了整个医学课程的基础,只有把这两门课程真正的吃透了,搞明白了,后面的学习才会更容易一些。也正因为如此,虽然两门课大多是基础知识,只需要记忆便可以了,但是田路还是花了很大的功夫,看了好几遍,直到完全的理解透了之后才算完成。

接下来要进行的,是生理学,免疫学,病原微生物学,寄生虫学,病理学,病理生理学,药理学和毒理学。这个学习的顺序,是田路自己研究了一番学校的课程表,又咨询了许多老教授之后才得出的结论。

生理学,是研究人体功能活动的学科,讲得通俗一点儿,实际上就是研究正常人体各项机能的学科,比如新陈代谢,条件反射,肌肉收缩之类的现象。而在研究正常生命活动的基础上,后来又派生出了病理生理学,就是研究异常生命活动的学科。

免疫学,是研究人体自身免疫能力的学科。说白了,免疫系统就是人体对抗外界致病因素的系统,举个例子来说,一个正常人每天都要产生数以千个的肿瘤细胞,但并不是每个人都会得癌症,为什么?就是免疫系统的作用,杀死了这些肿瘤细胞。为什么有些人爱生病,而有些人不爱生病,其实就是人体免疫系统强弱的缘故。

病原微生物学和寄生虫学,则是研究人体致病病原的学科。当然,人体的致病因素不可能只有这两种,只不过因为这两种各自自成体系,所以才单独分了出来。

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