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第156章 如玉演出

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156.如玉演出

蓝铃儿了解杨老师的心思,便先入为主的说:“杨老师,我知道学校的规定,必须年满七周岁的孩子才能入学,但是我女儿不同,不是我做妈妈的夸自己的孩子,她从小就比同龄人要早慧一些,在幼儿园里的班上年龄最小,但是个头和认知能力一点也不比其他的孩子差。她的行为习惯也很好,在幼儿园里的表现是最好的,杨老师你放心,如果我的孩子入学一个月以后跟不上其他孩子的学习进度,我二话不说带她回家,我也不想让孩子有一个不好的起步。”

蓝铃儿这样说,杨老师脸上缓和了一些,她看了看如玉,孩子的个头确实和七岁的孩子差不多,而且长得聪明伶俐的样子。

杨老师问了如玉几个问题,如玉落落大方的回答了她,声音甜美,吐字清晰,条理清楚。

杨老师顿时有些喜欢上了这个可爱的孩子,以她二十多年的教学经验来看,蓝铃儿没有言过其实,这个孩子确实早慧,她的认知能力已经远远的超过了其他的同龄孩子。杨老师点头说:“大多数孩子确实是不到那个年龄,他不能安心的在学校里接受每天八个多小时的学习,年龄太小,她的自控能力就越差,这样不利于学习,而且开头很重要,开头的习惯养成不好,对他整个一生的学习习惯都会受到影响,所以拔苗助长、操之过急,违背了自然规律,欲速则不达。当然,也有例外,如果家长有文化。教育引导得当,孩子的接受能力和适应能力也会不同。你这个孩子确实聪明,就留下吧!”

如玉终于入学了,成为了一个小学生,虽然这个过程有一点小插曲,但是最终还是进了全县最好的城关小学,进了城关小学最好的一个班。

这其中的过程蓝铃儿全都一五一十的告诉了如玉。让她在学校里好好学习。好好表现,因为这一切都是来之不易的。要用自己的行动向老师和同学证明她虽然年龄小,但是一点也不比别人差。如玉很懂事的点点头。

小学一年级的孩子最主要的是学习习惯的培养,蓝铃儿在如玉上幼儿园的时候,就有意识的培养了她认真听老师讲话,独立完成老师布置的作业的习惯。再加上上小学以后。如玉有很强烈的新鲜感和积极性,对老师和家长的话言听计从。所以如玉很快就适应了学校的学习。而且如玉开朗的性格和与人为善的态度赢得了同学们的喜爱,她很快就在班上交往上了几个好朋友。

开学半个月后,蓝铃儿专程去拜访了如玉的班主任杨老师,了解如玉在学校的情况。

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