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一一六 校长其人

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“小江啊,你这拍得也太快了吧!我这个主要配角才来了四天的时间,所有关于我的戏份就拍得差不多了,我只需要明天一天的时间,我就可以回家带孙子喽。我是现在才发现啊,你这个年轻人不仅有能力,而且想赚你的钱也很难。”拍完一天的戏,电影中校长的扮演者焦晃,与江河等人边吃着丰盛的晚餐边闲聊。

“焦老师,我这不也是没办法嘛!你也知道,我上部电影一分的票房钱没收,全捐了出去。这部戏只好节约成本开支,压榨像您老这样的劳动力。”江河也笑着向焦晃哭穷。

“小鬼头,我这老家伙又不是税务局的,你对着我哭什么穷啊!你有多少钱我是不知道,但只要我几个孙子玩的游戏是你弄的,的漫画是你画的,听得流行歌曲是你公司的,我就知道你不是一般的有钱。不过你小子确实也真能花钱。为了拍部电影,不仅把这宅子重新修了一遍,而且服装道具都是重新订做的,连一件租的都没有。我今天才总算知道什么叫大手笔了。”焦晃一边说着,一边拍了拍众人用来吃饭的民国式课桌,又摸了摸身上还穿着的长袍马褂。

“没办法,我这也不是为了让电影显得更加真实嘛。莫非您老觉得穿这身实在不习惯?其实你就再忍明天就好了。”见焦晃一直在摸身上穿的长袍马褂,江河还以为他还没习惯。

江河为了让演员们更加有处于民国时期的感觉,强行规定所有演员,只要不离开拍戏的老宅,一律必须时刻穿着戏服,并且日常生活中的对话和举止,都要尽量的按照民国时期的习惯来。

“倒也没有什么不习惯的。这不过这身打扮,当年我都是着那些长辈再穿,虽然一直想着自己有穿上的那天,但等我真到了那天,又有了新的穿着,穿这身打扮的人反而成了要被批斗的对象。这几天天天都穿着这身,倒是圆了我儿时的梦想。真要说不习惯,可能周先生和这位小周更不习惯吧。”焦晃唏嘘一番,将话题转到了一旁的周闰发和今天刚来的周杰仑身上。

一直在与偶像周闰发私语的周杰仑,听到话题转向自己,连忙面朝焦晃说道:“其实也还好了!除了导演之外,有这么多人都穿着一个时期的衣服,再加上周围的环境,还真有点穿越时空的新奇感。”

“我无所谓。小江这其实还算不错了,在卡梅隆那拍戏时,经常在冷水里一泡就是一两个小时。而且这身衣服还挺好的,那天我对着镜子拍了一张给惠莲,她直夸我像个有学问的人。放心吧导演,惠莲绝不会把照片乱传的。”穿着中山装的周闰发发觉说漏了嘴,连忙向江河补充。

“发哥,你要是喜欢就送给你吧。这件衣服也是按照你尺寸做的,绝对合身。焦老师、杰仑,你们要是喜欢自己的戏服,也可以带走。”送点小礼物套人情的事,江河还是较为擅长。

“谢谢了小江,这件衣服确实很合身。”焦晃的答案。

“可以吗?那谢谢你了小江哥。”扮演不良少年蒙冬一角的周杰仑,对身上穿的蓝白衬衣并没有太大排斥。

吃完晚饭,剧组成员们带着一群小演员们去玩耍,江河、周闰发、焦晃和明天戏份较多的演员,则开始谈论明天的戏,大家都先说出自己的理解和想法,而后对想法进行交流,以达到最好的表演效果。

在众人进行每晚例行的公开谈论时,小演员们不同的伶俐程度就开始显露出来。当别人在尽情的玩耍时,一些有心的小演员就坐在附近,听着众人的谈论,不管有没有用都先记下来,等将来再慢慢咀嚼。这些有心的孩子中,就包括了江河很好的王星。这一次,王星饰演的角色是五音不全,做了周闰发老师谱架的小男孩。

众人谈论完后,就各回各屋。

江河回到卧室中先将众人的谈论,在脑子里影像化,并不断的将不合适的地方做出修改或脑补,以确定第二天的拍摄内容。等在大脑中完成了影像化后,江河开始听听纯音乐放空大脑,然后将当天拍摄的内容,拿起来重新观,以找出不合理的地方,好在第二天重新补拍。

等忙完所有的事情,江河躺在床上,拿起一本《华夏文化的命运》,开始给自己充电。充实的一天就这么过去。

《我们的歌》这部改编的电影,江河虽然改动的幅度比较大,但基本还是跟着原作的步调走。

在一开始仍然是著名指挥家莫林回华夏参加母亲的葬礼,他的老同学皮逸凡将当年的音乐启蒙老师马修的日记送给了他。莫林翻着马老师的日记,仿佛又回到了当年。

一九四二年,在华夏抗战最艰难的时期,留学美国的音乐家马修带着一腔热血来到了陪都山城。由于战时的陪都没有发挥马修才能的地方,他被安排到了一所名叫“改过斋”的男子寄宿学校,担任英语老师和辅导员。这所学校中,少部分是被视为难以教化,顽劣不堪的孩子,而大部分则是因抗战失去双亲的孤儿。

在到任后,马修发现由于学校的校长是一位老夫子,总是以老一套的方式管理学生,所以虽然学校的一切都显得井井有条,但却死气沉沉。受过西方式教育的马修,想要改变这一现状,让孩子们拥有这个年龄该有的活泼。而改变的切入点,马修选择了自己最擅长的音乐。

于是马修在自己负责的班上组织起了合唱团,教孩子们唱歌。不过事情的进展并不顺心。不仅班上的孩子王莫林总是捣乱,与自己过不去,而且厌恶西方文化的老夫子校长也不断的阻扰着马修。不过马修并未对此屈服,他不仅和校长据理力争,而且还要将有着动听歌喉的莫林的音乐天赋挖掘出来。在谆谆善诱莫林的过程中,马修认识了莫林的单身母亲,并对之产生了一段微妙的感情,可惜这段感情最终无疾而终。

当马修组织的合唱团终于让学生们找回自己的天性,并为抗战将士们演出获得了成功时,莫林却与校长喜爱音乐的女儿发生了恋情。得知女儿早恋的校长拆散了两人,并要开除莫林。为了让莫林能继续读书,马修选择了自己离开,并带走了孤儿皮逸凡。

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